Svobodné omezování lidské mysli v digitálním věku

Žijeme ve světě, o kterém se Komenskému ani nesnilo. Kvalita a dostupnost informací a možností, jak se učit a pracovat na sobě, nikdy nebyla větší. Na trhu vzdělávání se každým dnem zvětšuje konkurence, a to nejen v oblasti soukromých středních či vysokých škol, ale i celoživotním vzdělávání - tedy kurzech zaměřených na lidi, kteří se chtějí vzdělávat při práci. Máme univerzity třetího věku, a dokonce už i univerzitu pro malé děti, kde profesoři školkařům ukazují, co vše se budou moci jednou naučit na vysoké. Vzdělání si u nás zatím mohou mladí lidé dovolit, aniž by byli nuceni se předem zadlužit, jako tomu je třeba v USA. Stále zde funguje systém prospěchových a dalších stipendií a stále je tu dost veřejných vysokých škol, které jsou strategicky rozmístěné po celé republice, nejen v Praze. A nutno dodat, že do mimopražských škol šlo v minulých letech tolik peněz z EU, že jsou na tom po technické stránce leckdy mnohem lépe než ty pražské.