Na první pohled je odklad zavedení inkluze na základních školách smutnou zprávou. Na řadě míst bude pokračovat segregační praxe, která podle většiny expertů nic dobrého nepřináší. Jenže zároveň jde o vítězství realismu. České školy skutečně nejsou na začlenění postižených dětí stoprocentně připraveny. Pokud by se ministryně Valachová pokoušela protlačit inkluzi od září tohoto roku silou, zřejmě by to přineslo řadu karambolů a následovala by vlna odporu vůči celému projektu.